Maryse
DELSTANCHE
Hippothérapeute

Nous n’en avons pas vraiment car cela dépend des personnes que l’on va accompagner tout au long de la journée. Ce sont aussi bien des enfants, des adolescents, des adultes que des écoles et des institutions. La demande est souvent très différente. Généralement, la journée commence par l’inspection des chevaux, qui sont finalement nos outils de travail, voire nos collègues. Et notre bureau, c’est la piste ou la prairie. Nous sommes 2 hippothérapeutes par groupe à accompagner les bénéficiaires. Les séances se font soit à pied, la personne est à côté du cheval, soit en montée (mais il n’y a pas d’obligation en hippothérapie de monter à cheval) et enfin, il y a le travail en liberté, où l’on va lâcher les chevaux sur la piste et aller à leur rencontre. Il s’agit ici d’un travail sensitif (sentir ce qu’ils aiment ou pas, les toucher, les caresser). Les séances se construisent en fonction du patient et du cheval. Les 2 viennent se rencontrer et notre travail, en tant qu’hippothérapeutes, est de les guider dans cette rencontre.

En tant que psychologue, je n’ai pas de rapport direct avec la science dure. Je suis plutôt dans le domaine humain. Ce n’est pas pour rien: mes premiers souvenirs scientifiques ne sont pas très joyeux, c’était avec la chimie et la physique. Par contre, j’adorais la biologie. Ça s’explique sans doute par le fait d’avoir grandi dans une ferme, avec un papa agriculteur et entourée de vaches et de chevaux.

Ce serait pour faire découvrir les bienfaits de cette thérapie. Je pense qu’elle commence à être connue mais ce n’est pas encore suffisant. J’inviterais toute personne qui pourrait nous aider à la développer, aussi bien les directeurs de centre, les écoles, les éducateurs et les politiciens pour qu’ils se rendent compte de nos besoins dans ce secteur.

Si j’étais un peu plus scientifique dans l’âme, je créerais quelque chose qui permettrait de comparer les différences entre un vrai cheval et un cheval mécanique.